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标签:经济学理论

  • 风险、不确定性与利润

    作者:弗兰克.H.奈特

    《风险不确定性与利润》讲述在20世纪的一百年中,经济学思想经历了三个交叠而又充满争论的阶段。第一阶段是由马歇尔集大成、并梳理为新古典主义经济学思想的“边际革命”阶段;第二阶段是“凯恩斯革命”,对新古典主义经济学自由放任原则产生怀疑的阶段;第三阶段出现在20世纪60年代末期,史称“新古典主义的反凯恩期革命”,这场革命实际上经过很长的酝酿,有很多支持者,其中最重要的人物就是《风险不确定性与利润》作者弗兰克·H·奈特。
  • 弗里德曼文萃(上下册)

    作者:米尔顿.弗里德曼

    《弗里德曼文萃》(上下册)内容简介:这本论文集已经汇编成册,并且正在出版发行,以祝贺本世纪最杰出、最有影响的经济学家之一——米尔顿·弗里德曼(Milton Friedman)的75岁生日。米尔顿·弗里德曼是一位罕见的天才:拥有独特的天赋;在生活的许多方面,对无数人的世界观产生了深远的影响。他的专业著作,使他赢得了经济学家同行的崇高敬意;他对市场和政府在经济中的作用的真知灼见,使他赢得了普通民众的广泛关注;他清晰地阐述经济学原理的能力,使他赢得了所有人的艳羡;他对经济科学的巨大贡献,使他赢得了1976年诺贝尔奖。作为他辉煌成就的另一方面,他为(新闻周刊)(Newsweek)主办的专栏,是他成功地影响社会观念和舆论的许多论坛之一,而且这些活动持续了将近20年的时间。他的形象出现在1969年的<时代)(Time)杂志封面上,这清楚地说明了他所具有的巨大的、普遍的吸引力。可以说,没有哪一个经济学家曾经像米尔顿·弗里德曼这样为公众所瞩目。
  • 理性与自由

    作者:[印]阿马蒂亚·森

    第一部分 一般性导论 第1章 引言:理性与自由 第2章 社会选择的可能性 第二部分 理性:形式与实质 第3章 选择的内在一致性 第4章 最大化与选择行动 第5章 目标、承诺与认同 第6章 理性与不确定性 第7章 非二元选择与编好 第三部分 理性与社会选择 第8章 理性与社会选择 第9章 作为社会选择基础的个人偏好 第10章 社会选择与正义 第11章 规范选择中 第四部分 自由与社会选择 第12章 自由与社会选择 第13章 最低限度的自由 第14章 权利:表述与结构 第五部分 观点与政策 第15章 位置客观性 第16章 论达尔文的进步观 第17章 市场与自由 第18章 环境评估与社会选择 第19章 成本收益分析方法 第六部分 自由与社会选择:阿罗讲座 第20章 机会与自由 第21章 过程、自由与权利 第22章 自由与机会评价 人名索引 主题索引 编辑推荐: 在社会选择、福利经济学基础理论、更广泛的分配伦理学以及与这些领域相关的测量问题上,森是一位无可怀疑的大师。 ——肯尼思•J•阿罗 1972年诺贝尔经济学奖得主 在现代经济学中,阿马蒂亚•森占据了一个独特的位置。他是一位杰出的经济学理论家,在社会选择领域和福利经济学上堪称世界性的权威。他还是发展经济学的一位领袖人物,在贫穷国家中投资的效率评价以及饥荒研究上做出了开创性的贡献。与此同时,他对经济学持着一种相当宽泛的观念,他的许多成就拓展了经济学家的视野。 ——A•阿特金森 森的思想就像探照灯一样,能够极其清晰地阐明事物的本质;对于别的学者通常视为理所当然的假设,他却能天才般找到其中的错漏之处。 ——罗伯特•卡森 森的分析锐利而透辟,并且具有辨析微妙而模糊的概念的天才,再加上惊人的广博学识,所以这些,使得他提出的概念与论断具有直接的政治意义。 ——伯纳德•威廉斯 在那些通常视为难解的思想领域里,森却具有非常敏锐的智慧……任何一个对自由、平等和正义感兴趣的人都会从阅读他的书中获益。 ——理查德•J•阿尔内森
  • 经济史理论

    作者:约翰·希克斯

    《经济史理论》作者约翰·希克斯是当代西方世界的著名经济学家,1972年诺贝尔经济学奖获得者。希克斯著述很多,他的经济理念自成体系,有一定影响。《经济史理论》1969年由牛津大学出版社出版,1973年再版。全书共十章。内容包括市场的兴起,货币、法规和信用制度的发展,农业的商业化过程,劳工市场的变化,工业革命的历史等。作者把人类经济活动的历史区分为两种类型,即自由放任或集中干涉,这种看法具体体现在上述各个专题的阐述之中。
  • 经济学

    作者:(美)保罗﹒萨缪尔森,(美)诺德豪斯

    经济学课程有各种安排,可以用一个季度泛读,也可以精读一年。本书可以说是为满足各中需要而精心加以编排的。较高深的内容在附录或特别标明的小节里单独安排。这样既可以满足那些求知欲特别强的学生,也可以满足那些主修该课程要求彻底探讨经济学的学生。我们还附加了供讨论用的高难问题,以试探那些学习上特别投入的学生们的勇气。 即使课程节奏比较快,你也有机会欣赏书中精心编排的高深内容。时间特别紧促的学生,可以跳过较难的部分,但这并不会影响你对经济学核心内容的把握,也不会偏离经济推理的主线。