《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。

《现代心理学(第2版)》是心理学畅销书《现代心理学》的最新修订版。中文繁体本于1991年在台湾首次出版，随即荣获台湾优良图书金鼎奖、图书著作金鼎奖和嘉新优良著作奖三项大奖，至今已重印四十余次，畅销不衰。中文简体本于1994年由上海人民出版社首次出版，受到广大心理学爱好者和高校心理学系师生广泛欢迎，十余年间发行十多万册，至今热度不减。

全书从人类自身问题的八个方面，分十六章，以综观式的论述及寻绎式的陈述，加以条理化的摘要归纳，通俗地展现了涉及人的一生各层面的心理健康诸科学问题。全书在专业化与大众化、学术性与实用性、专门性与普通性的结合上甚为完善。该书在台湾出版曾得三大奖，现出版大陆简体字版，同样会赢得读者的厚受。