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标签:教材

  • 环境心理学

    作者:林玉莲等

    环境心理学是近年发展起来的新兴交叉领域,涉及心理学、社会学、地理学、文化人类学、城市规划、建筑学和环境保护等多门学科。主要研究物质环境,包括城市、建筑和自然与人的行为关系。本书在阐述环境心理学的基本术语、观点和理论基础上,结合国内外的实例,探讨了这一领域在城市规划和建筑学等相关专业中的应用。全书密切结合实际,文字深入浅出。 本书可供城市规划、建筑学、环境保护、园林规划与设计、室内设计等专业的大学本科生和硕士研究生作为科研、教学的参考用书,也可供相关专业的设计、科研和管理人员参考。 绪言。 第一章 感觉、知觉与认知; 第二章 环境知觉的理论; 第三章 认知地图和评价地图; 第四章 环境一行为关系的理论; 第五章噪声、拥挤和空气污染; 第六章 个人空间、私密性和领域性; 第七章 城市环境的认知; 第八章 城市环境的体验; 第九章城市外部公共空间活动研究; 第十章 城市环境的影响及其对策; 第十一章 建筑学中的一般应用; 第十二章特定建筑环境与行为。 结语:走向更朴实和更开明的环境-行为研究。 主要参考文献。 后记。
  • 心理测量与评估

    作者:刘易思·艾肯

    《心理测量与评估》中心理测量与评估多年来一直是被批判的对象,特别是标准化测验在教育和雇佣领域中的应用,一再受到攻击。大量的法律诉讼、法庭案例都与测验有关,有些州已经制定了关于测验标准和测验应用的法律。评价人及其行为的相关活动,以及所用的方法和工具,即使其所受到的批判是公正的,但是在这个人口超过60亿的世界上,人们对于评估、诊断、预测个体行为的方法的需求仍然是毋庸置疑的。尽管受到很多来自心理学界和教育界内外部的批评,心理评估还是在持续发展并日趋多样化。新的测验、调查表、量表的出现,以及相应的心理测量工具的编制、实施、计分和解释方法的发展进步,都证实了心理测量与评估正处于生机勃勃、充满活力的状态。
  • 心理学基础

    作者:全国十二所重点师范大学联合编写

    《心理学基础》由全国十二所重点师范大学联合编写,现已被确定为普通高等教育“十五”国家级规划教材,而且是惟一一本心理学公共课教材。全书共12章,即现代心理学的研究与发展、脑与心理、行为动力、认知过程、情绪、智力与创造力、人格、个体心理发展、学习心理、教学心理、人际交往心理和学校心理健康与辅导。本书每一章均采用了全面的编写体例,如[内容摘要]、[学习目标]、[关键词]、[主要结论与启示]、[学习评价]、[学术动态]和[参考文献],力图符合学生的学习规律和教师的教学规律。本书结构合理,内容充分反映时代特点及国外同类教材之优点,突出教材的科学性和研究性,反映理论的应用性、实用性和趣味性,注重提升心理学学科的公众形象。本书不仅可以作为高等师范院校学生的公共课教材,也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师,以及接受研究生课程班、心理学函授班培训的学员的教材。
  • 实验心理学纲要

    作者:张学民

    基于目前心理学实验方法与技术的发展趋势,在教育部心理学理科人才培养基地”实验心理学”名牌课程和国家心理学课程体系教学改革项目的支持下,本书作者在近六年的教学改革过程中,对实验心理学理论,方法和实验技术等方面进行了探索和创新。 在本书编写过程中,在保证传统的实验心理学理论与实验设计方法的基础上,突出了学习内容的易学性,实用性和可操作性。全书增加了大量关于心理学各研究领域的前沿性的实验内容,并将基础理论教学、实验教学与实验设计能力的培养有机地结合起来。学习者可以通过实验心理学理论与实验操作的学习,掌握心理学实验研究的过程、实验的基本要求、课题选择与文献查阅方法、实验设计方法、实验实施过程中的变量控制、数据的整理与统计分析方法以及实验(研究)报告的撰写格式与基本要求等,并利用计算机技术进行心理实验研究。
  • 社会心理学

    作者:金盛华

    本书是目前国内体系最为完整,并在深层解释体系上由作者原创的自我价值定向理论贯穿始终的社会心理学著作,内容广泛涵盖18章社会心理学本体知识的讨论。全书分为五个部分,分别为社会心理学概论(包括社会心理学及其发展、社会心理学理论和社会心理学研究方法等三章)、社会心理发展(包括社会化、态度及其测量等两章)、认知社会心理学(包括社会知觉、刻板印象与归因、自我概念和价值取向等四章)、社会互动(包括沟通、人际吸引、人际关系、助人行为、侵犯行为等五章)以及社会影响(包括从众、依从和服从,劝导与态度改变,群体中的相互作用,合作、竞争与冲突等四章 )。 本书适合用作心理学、社会学、经济学、管理学、教育学等专业的本科生或研究生教科书,也是社会心理学理论和实践研究领域有较高引用价值的专业参考书。
  • 社会心理学

    作者:章志光

    由章志光等编著的《社会心理学》为社会心理学课程的教材,其主要任务是使学习者了解当代社会心理学的现状,包括它的研究对象、方法、理论派别,以及相关领域的一些实证研究和探讨,并引导他们应用这些知识去解读、研究或解决某些现实的社会问题。 《社会心理学》结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成,大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。 《社会心理学》在内容上尽量贯彻四个统一,即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外,《社会心理学》还对某些经典的实证研究过程进行了较详细的介绍,以便读者从中获得创新研究的启发。 《社会心理学》主要供高等院校社会学科、心理学科专业师生教学使用,也可供广大社会工作者、心理学从业人员和教育工作者参考。
  • 心理咨询师

    作者:郭念锋

    《心理咨询师》主要内容有:基础心理学知识习题;社会心理学知识习题;发展心理学知识习题;变态心理学与健康心理学知识习题;心理测量学知识习题等。
  • 儿童心理学

    作者:朱智贤

    本书是我国第一部高等学校儿童心理学教科书,主要供高等学校心理系、教育系学生学习儿童心理学课程时使用。本书初版以来,受到国内外学者的高度评价,荣获首届全国普通高等学校优秀教材一等奖等。为了进一步适应高等学校教学与研究需要,我们特对文字作进一步的技术加工,并将以前的铅印改为胶印,印行第四版。
  • 生理心理学

    作者:沈政

    点击链接进入旧版: 生理心理学(第2版)
  • 性心理学

    作者:[美] 格雷·F.凯利

    本书为心理学教材之一,主要描述性心理学方面的内容。包括有:人类性的社会和生理基础,了解我们自己和周边的性,人类繁衍,性行为与当代社会,如何看待性问题。 正如所罗门在《爱情感情神话和隐喻》中所说的那样:“只有正在经历爱情的人才能读懂爱情。”只有讲某种语言的人才能读懂一种语言,只有生活在某个世界的人才能读懂这个世界。我用了很长时间来读懂自己的性,以及性在我生活中的地位。虽然多年来我的性价值观也发生过变化,但其核心部分并未改变,下面是我对性的基本看法:1.性本质上是健康而美好的,但做出性相关的决策却需要足够的谨慎,因为性也可能带来潜在的负面后果。2.每个人都应该用足够的时间来了解性在自己生活中的地位和重要性。3.我们每个人面对自己性伴侣时都应该努力使性关系变得充满责任和浪漫感受。如果性关系带来侵害和伤害那它就不再健康和美好。 4.人们在性特性、性别认同和性行为方面差异巨大,发现有益于自身健康的、快乐的、满意的、和谐的性生活方式十分重要。5.在人的一生中经历一些性问题是不可避免的,通常人们通过一定的努力可以克服这些给自己和伴侣造成影响的性问题。不过,寻求解决这些问题的责任完全在当事人本人,没有人能够为替代我们做这些事情。作者强烈认为青年人必须对性有成熟的认识,在性方面做出理性而负责的选择,因此在这本书里他尽量提供给读者关于性的,充分结合了生理学、心理学和社会学的知识。
  • 心理咨询师(基础知识)

    作者:中国就业培训技术指导中心,中国心理卫生协

    《国家职业资格培训教程:心理咨询师(基础知识)(2012修订版)》紧贴《国家职业标准·心理咨询师(试行)》,内容上,力求体现“以职业活动为导向,以职业能力为核心”的指导思想,突出职业培训特色。《国家职业资格培训教程:心理咨询师(基础知识)(2012修订版)》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”;技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”,节对应于《标准》的“工作内容”,节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。 《国家职业资格培训教程:心理咨询师(基础知识)(2012修订版)》适用于心理咨询师的培训,是职业技能鉴定的推荐辅导用书。
  • 人格心理学

    作者:许燕

    人格心理学是我的博士导师张厚粲为我选择的专业方向,当我刚做一名心理学教师时,张厚粲教授把我介绍给我的硕士导师高玉祥教授——我的专业引路人。我记得张厚粲先生在向我介绍人格心理学时,告诉我:人格心理学是一门“难做”的领域,研究它的人很少,一些老师进入后又离开了,她希望我能够喜欢它。张厚粲先生最先给了我一个坚守的信念,在这个信念下,我由迷茫渐入喜欢、热爱,并将人格心理学确定为我终生坚守的研究领域。高玉祥教授以其严谨、博厚、开放、亲和的学术人格魅力,一步步地将我带进人格心理学领域。进入到这一领域后,我越来越被它的魅力所吸引,它是一门博大精深的学科,又是一门应用宽广的学科。编写一本人格心理学教材是我一直以来的愿望,可能是奢望太高,此书迟迟不能出手。这本书最初是在2003年开始动笔的,2004年初完成第一稿,因不满意而不停地修改,有些章节甚至推翻重写。邀一期间又由于从事学校层面的繁忙工作而无暇顾及此书,直至2008年的春节,才又重拾书稿,安心撰写。这四年的每个春节,我都是在电脑前度过的,没有娱乐,没有昼夜,但内心很充实,有学术的价值感。我清楚地知道:我的职业选择在心理学事业上,我的事业追求在人格心理研究中,人格心理学已成为我人生奋斗的方向与资源。
  • 实用心理异常诊断矫治手册

    作者:傅安球

    实用心理异常诊断矫治手册,ISBN:9787532073481,作者:傅安球编著
  • 吉洛维奇社会心理学

    作者:(美) 吉洛维奇

    美国社会心理学领域的三位顶尖专家合著,国内社会心理学研究专家周晓虹及他的心理学团队倾力翻译。颠覆传统的知识架构,内容创新,是一本可以将研究当作寓言来读的教科书。 本书作者们大胆运用了与一般社会心理学框架相比倒装的框架,来建构范围广泛的知识体系,其主导结构变成了与他人联系(包括群体、吸引、关系、自我四章)、影响他人(包括社会影响、态度与劝导、态度与行为三章)、社会思想(包括归因、社会判断及刻板印象、偏见与歧视三章)、社会情感(包括情绪、侵犯与利他及道德、公正及合作三章)。与一般美国教材的社会心理学体系不同,吉洛维奇等人的社会心理学没有单独安排社会心理学在健康、环境和司法领域运用的应用性内容,而是在各章讨论中强化了各个主题与人们日常生活的重要联系。
  • 实验心理学

    作者:孟庆茂,常建华

    本书收集了国内外大量认知过程实验研究中有关方法方面的成果,补充了其他同类教材没有的一些新方法,如适应性方法,信号检测论的模糊数学计算方法等。本书以实验研究方法为主线,资料脉络清楚,行文简练。除可作为心理专业本科生的基础课教材外,还可供工业设计、建筑、交通、环境等与人类行为效果有关领域的科学研究工作者参考。 目录: 绪论 第一章 必理实验的设计 第二章 传统的心理物理学方法 第三章 适应性方法 第四章 信号检测论方法 第五章 心理物理量表法——阈上感知的测量 第六章 反应时法 第七章 听觉实验 第八章 视感觉实验 第九章 颜色视觉实验 第十章 形状知觉——图形识别实验 第十一章 深度与运动知觉实验 第十二章 学习与记忆实验 附录 参考文献
  • 行为科学统计概要

    作者:[美]Frederick J.Grave

    《行为科学统计概要(第5版)》是一本讲解基础统计学的专业教材,两位作者均为纽约州立大学布鲁克波特学院教授,几十年来一直从事统计和实验设计的一线教学工作。很多学生都讨厌学习统计学,他们对与数学相关的课程感到无法胜任,只好死记公式,一知半解;而那些对统计学感兴趣的学生,由于教师很难把统计学原理讲解透彻,或者缺少适合的参考资料,而使这些同学徘徊在统计学的大门之外。 针对这种现状,两位教授编写了本教材。作者的语言平实准确,例子贴切丰富,而且把一些统计过程动态地展现出来,形象地揭示了统计学原理,使得《行为科学统计概要(第5版)》既有深刻的内涵,又全然没有枯燥乏味的感觉,让人不得不佩服作者深厚的统计学功底和卓越的语言表达能力。《行为科学统计概要(第5版)》自出版以来,获得师生的广泛好评。作者根据读者和教学的反馈,追踪统计的最新发展,对《行为科学统计概要(第5版)》进行了多次修订,目前《行为科学统计概要(第5版)》已被很多院校定为必读教材。 无论读者的数学背景如何,学习《行为科学统计概要(第5版)》都会获益匪浅。作者花了大量的篇幅介绍了超越公式之外的统计学原理,有技巧地展示了统计分析的过程,由浅入深,循序渐进,有助于学生深入理解统计的本质。同时,又通过生动的例子和课后大量的练习,帮助数学基础薄弱的学生加深理解。通过《行为科学统计概要(第5版)》的学习,读者可以深入掌握统计的原理和程序,理解任何一种统计分析背后假设的重要性,遇到实际问题时懂得如何灵活应用苛刻的统计学分析。 《行为科学统计概要(第5版)》能够给我国学生增添一些乐趣,带领他们进行更深刻的统计思辨之旅;同时,掌握统计的精髓,以便于掌握行为科学。
  • 社会心理学

    作者:谢利·泰勒,利蒂希亚·安妮·佩普卢,戴维

    本书深入浅出地介绍了社会心理学的几大基本概念,如:形成对他人的印象;如何了解社会;自我;态度;偏见;社会影响;人际吸引;人际关系;群体;性别;帮助别人;攻击;社会心理学与健康;社会心理学与法律等等。整本书强调了社会心理学如何帮助人们理解日常体验和社会问题。
  • 人格的发展

    作者:瓦尔·西蒙诺兹 彼得·皮尔

    《人格的发展》以清晰易懂的风格在浩如烟海的人格理论中提取了精髓,从弗洛伊德及其他精神分析大师的开创性著作到埃里克森和莱文森的阶段发展理论,还包括存在主义、来访者中心理论对人格理论的新发展。强调不同人格理论中的闪光点,对理论保持批判态度,探寻了前人著作所忽视的人格发展理论的重要层面,其中包括灵性、种族和性别认同的发展。
  • 心理咨询与治疗的理论及实践 第七版

    作者:(美)科瑞,Gerald Corey

        《心理咨询与治疗理论及实践》作者Gerald Corey为加利福尼亚大学著名教授,美国心理咨询和治疗专家。本书已被译为阿拉伯文、印度尼西亚文、葡萄牙文等多种语言。书中介绍了咨询实践中的基本问题、咨询理论和技术,以及各种咨询理论和方法的整合与应用。 这本书的对象是学习心理学咨询课程、咨询师培训课程、人类服务和心理健康课程的本科生、研究生。
  • 心理与教育测量

    作者:戴海崎//张峰//陈雪枫

    《心理与教育测量(第3版)》书编写目标不变,主旨思想不变,总体结构不变,还是如初版之初衷,“力求反映测量研究领域的当代特色”力求体现国内外经典测量学15年来的新发展,全书理论介绍力求更科学,技术介绍力求更细致,应用介绍力求更全面。多数章节加强了测量学应用内容介绍,舍弃了一些既陈旧又无实际应用价值的内容,重要的史料性内容调整到了简史部分介绍。