《我陪女儿学英语:林克妈妈的亲子英语培养手记(附盘)》内容简介：马丁 路德 金有一篇著名的英文演讲“我有一个梦想”。这段演讲的录音我听过一遍又一遍，一次又一次地感动着我。他的梦想是美国的黑人能享有自由和平等。我的梦想没有那么高远，我只是用一个英语教育研究者的经验，以一个普通妈妈的心情，呼唤着孩子们自信的笑脸，期盼着孩子们能从英语学习中收获一份快乐和自信，期待让英语学习成为每一个孩子童年生活的美好回忆。——林克妈妈 本书是林克妈妈多年陪伴和辅导女儿学习英语的心得记录和方法总结。林克妈妈针对“中国孩子学好英语太难”的现状，总结出学好英语的“五个不能”，提出了如何激发学习兴趣、快速摆脱哑巴英语、高效记忆单词、语法不攻自破、在语境中学的五大方案。林克妈妈尊重孩子的心理特征和个性发展，重视培养孩子的学习兴趣，反对急功近利的学习心态，强调家长的参与和与孩子的互动，将亲子教育与英语辅导结合起来。此外，本书还记录了林克妈妈曾经陪着女儿上各种英语课外班的真实经历，并且不惧压力首次公开披露少儿英语教育市场上的 “毒奶粉”。

《最好的方法给孩子》是著名主持人王芳的第一本亲子书。她以女儿8年成长经历提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有方可循。以她多年主持儿童节目的经验，分享数十个简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。

《感觉统合(套装上中下册)》内容主要包括：上篇：发现大脑，前言，推荐序：守护孩子的健康权，序言：预约健康、快乐、优质的龙的传人，Part 1 感觉统合与大脑发展，守护儿童的生存权与健康权，在起跑点掌握优势，感觉统合的涵义，保障儿童生活品质等等。

《蹲下来和孩子说话》是“好父母”说话技巧训练营手册。从几个月到几岁，让父母学会和不同年龄的孩子“有效对话”，从一个词到一段话，父母说的话让孩子“钻不了空子”“找不了别扭”。 此外，“蹲下来”的好父母心态贯穿全书始终。蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是父母关心孩子内心世界的一种方式。它提醒父母适时地要做换位思考，多站在孩子的角度看问题，先了解孩子在想什么，再解决问题。亲子沟通，就从父母蹲下来的这一刻开始。放下家长权威的架子，和你的孩子做朋友，用爱与尊重作为引导，让你的孩子拥有一个健康快乐的童年。当你理解了蹲下来的真正含义，你将不仅仅是形式上的蹲下来，而是能真正尊重孩子，去了解孩子，尊重他们的需要，因为我们的孩子是一个独立的个体，而不是某个人的附属品，他们有自己的思想，要想与孩子的沟通有效，那要做到换位思考，这样才能了解孩子，达到有效的沟通。

最好的教育就是父母的教育，是没有伤害的教育。 幼儿园阶段，是孩子人格养成、习惯培养的关键期。童年是幸福的起点，父母怎么做，直接影响孩子未来的人生。本书是著名早教专家付小平陪自己女儿成长的亲子教养手记，也是他十年教育工作和育儿实践思考的结晶。作者通过与女儿相处期间发生的故事，提出了家长的心灵陪伴是儿童成长不可或缺的要素等诸多独到的教育理念和见解，直接解答了最让幼儿园家长困惑的教养问题。 本书是让父母们不再为孩子的幼儿园教育问题而发愁的绝佳读本。

这是一部半自传、半人类学的家庭教育著作，一经出版即获得全世界父母和媒体的关注。 美国记者帕梅拉•德鲁克曼（Pamela Druckerman）在巴黎养育孩子之后，她惊讶地发现：法国父母看上去并没有做什么特殊的功课；但比起美国孩子来，法国宝贝行为得体得多，更有耐心和自控力。 法国孩子6岁前不识字，却并没输在起跑线上，他们语言表达能力强，聪明、有创造力，而且极富艺术天分。 难道法国宝贝都是自学成才的？ 德鲁克曼遍访法国的学者、医生、家长，探寻能培养出聪明耐心的宝贝和成为轻松的父母的秘诀。神奇的法式育儿智慧让她惊叹不已。 本书从怀孕、喂养、习惯培养、入托等各个方面对法式育儿进行了深入的了解，结合权威的人类学、教育学著作对这些做法的科学性合理性进行分析，为0-6岁孩子家长提供了全新的育儿视角和选择。

“门萨女神”、“全能型学霸”，光鲜的外表之下，安琪不过是一个普通女孩。在农村疯跑，在城镇长大，父母也只是普通高中教师。直升落榜，竞赛失利，却屡仆屡起，愈挫愈勇。清晰明确的人生规划背后，也有迷茫和失落。 但最终，安琪总能笑对人生。坚持“既然决定要走的路，跪着也要走完”的人生信条；坚信“所有事情的结局都是好的，如果不是好的，说明还没有到结局”。 安琪说，是妈妈造就了一个快乐、自信的她。 妈妈王飞是“有心无痕”教育理念的坚决拥护者和实践者，不逼迫孩子做不喜欢的事，不强求分数，身体力行“慢教育”，耐心培养孩子形成自己的主见。 从早期的“引导者”，到后来的“心理咨询师”，妈妈带领安琪探寻世界，陪伴安琪走过挫折，如今，放手安琪长出自己的翅膀。 王飞说，这是每一个母亲都可以做到的，无论学历高低，能力大小。

在中国内地，大多数父母和孩子之间的关系都很微妙，也很复杂，甚至可以说世界上任何一个国家都没有这样的关系：亲密又对抗，彼此期待又失望。为什么？因为我们的亲子关系和教育出现了问题！ 亲子教育应该是充满爱和乐趣，《对话的秘密》中西合璧，专业、深刻、详尽地告诉你解决问题的方法。 本书以作者教学过程中的案例和自身作为妈妈的亲子教养经历为基础，精准而有效地解决了很多家长和老师的烦恼。大部分篇章以家长咨询开头，列出最具代表性的案例，找出最典型的问题，解决最棘手问题。 分析和解答循循善诱，详尽生动到无同类书可比，手把手传授亲子技巧。 大量中西方教育观念的碰撞和融合更是一大亮点，不仅解决了实际的教养问题，更为中国的父母和老师们提供了广阔的教育思路。

《男孩不该走的路:破解男孩心智成长中的困惑与危险》内容简介：一位妈妈说：“我知道儿子有烦心事，但他就是不肯告诉我他的感觉！”一位母亲被儿子所表现出的愤怒震惊：“他对着我大吼大叫，直呼我的名字，甚至还要和我动粗！”一个十五岁的学生自杀后，他饱受惊吓的老师回忆道：“他独来独往，常闷闷不乐，但跟其他同龄的孩子没什么两样。”一个十六岁的男孩杀死了五名家庭成员后，他的祖母却说：“他跟其他同龄的男孩一样……他很安静，大部分时间都待在自己的房间里。” 每一个有麻烦的男孩都有不同的故事，但他们的故事却有着一个共同的主题：情感和心智上的忽略与疏离。男孩们心智和情感表达能力的不足随处可见！那么，如何看出孩子身上的警告信号？在一个强调压抑感情的文化中，男孩们要为心智与情感教育的缺失付出怎样的代价？男孩需要如何教育才能成为心智与情感完整的人？ 在《男孩不该走的路:破解男孩心智成长中的困惑与危险》中，通过动人心弦的案例，作者指出：男孩们被有系统地带离内在情感和心理，带离的力量有两个，一是成人，一是来自同伴的“残酷文化”，在这样的文化中，男孩子很少受到鼓励，少有机会发展出热情、敏感与温暖等特质，也难以获得健全的心智成长！ 通过这《男孩不该走的路:破解男孩心智成长中的困惑与危险》，作者期盼能协助那些深爱男孩的父母、老师及其他人，穿透晦暗的表面，直探男孩的内心，并教导他们：生命永远是不公平的，你必须学着去面对；当你觉得很愤怒时，你不能伤害身边的人；你必须想想你的行为会对别人造成什么结果；不要去考虑那些实际上并不存在的威胁；控制自己的脾气并不会让你变成弱者！

你的孩子见到陌生人紧张不说话？ 常因为一点小事就不高兴、发脾气？ 过于在意别人的看法，有完美主义倾向？ 总是拒绝新事物、新尝试？ 很难融入小伙伴？ …… 这些看似毫不相干的表现，其实来自同一根源——童年焦虑。童年焦虑，并不是一小部分孩子身上才特有的标签，而是所有的孩子在面对恐惧、压力、挑战时，都会出现的本能状态：紧张、担心、害羞、烦躁…… 美国国家亲子出版奖金奖作者劳伦斯·科恩（著有亲子畅销书《游戏力》），总结数十年临床儿童心理治疗经验，给出了一套专业、可行、有效的解决方案，帮助孩子（尤其是1-12岁的孩子）摆脱童年焦虑的困扰—— * 了解孩子焦虑时大脑的工作状态，并帮助孩子重塑“大脑安全系统”。 * 了解孩子焦虑时身体各部分的反应，帮孩子察觉并主动放松紧张的身体。 * 既不强迫孩子咬紧牙关来对抗恐惧，也不任由孩子一味放弃而逃避挑战，而是在情绪的“临界点”上，充分接纳孩子后，轻轻地推动孩子继续向前。 书中百余个真实案例和解决方案，再次展现了游戏的魔力。游戏，是孩子的第一语言，它不仅能让父母清楚地听懂孩子的心声，更能让孩子成功接收到父母的接纳、信任以及面对挑战时毫不犹豫的支援。

《如何培养孩子的社会能力》主要讲述了：社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题。法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。

常夸孩子“宝贝你好聪明”会对孩子有什么影响？我的孩子吃得不多啊，怎么就是瘦不下来？看《喜羊羊和灰太狼》对孩子是好是坏？多跟宝宝说话能帮他快快学会说话吗？孩子周末晚睡晚起可以吗？教育孩子的方式有千千万，但是正确的教养观念只有一种！本书一次披露近十年来儿童发展领域的无数惊奇发现，涵盖年龄层1到18岁。章章都是教养观念的大震撼、大洗脑。本书并非一家之言，两位作者在全世界近百位顶尖学者的鼎力相助下完成本书。

 内容简介 “我总觉得，家庭教育不是精英教育，是常识教育。让一群没有常识的父母狂热地培养精英，没有比这个更恐怖的事情了。” 高贵的教育，不是教人在一幢歪歪斜斜摇摇欲坠的危房里如何爬得更高，找到更安全的去处，而是要建筑一幢更结实耐用又美观的楼房。 全职妈妈能够领薪水吗？她其实是在培养一个合格的公民，一个新人，这难道不是在为社会服务——而且是最重要的服务？ 那一刻我彻底明白了，孩子不是我生的，他是天生的，他的灿烂如阳光的笑，他的清凉如寒星的双眼，他的无邪如冰雪的心灵，他的亮丽如春花的小脸，他的一切一切，他的美之致，青春之致，那都是上天之功。 这就是《妈妈成长记》，由一篇篇短文，一个个记忆瞬间，一个个启人深思的问题，一句句让人惊喜的妙语组成。作者陈洁通过这些女人独特的絮絮叨叨的“细节”文章，为我们完整地呈现了一个女人从措手不及的怀孕到撕心裂肺之痛迎来孩子出生，到初为人母懵懵懂懂，与孩子频发“冲突”，到游刃有余享受“做母亲”，其间多少事，多少辛苦，多少累，多少烦扰，多少苦，几人知道，即使朋友，即使至亲，即使丈夫？通过陈洁的书写，我们得以一窥“女人成为母亲”的真实“蜕变”过程，这些“生活小品”或温馨，或百感交集，或启人深思，或睿智幽默，但都这么真实，这么让人感动，所以也都这么震撼，轻轻一击，击击都中我们心里最柔弱的部分，让我们也随之喜随之悲，也随之愁苦随之莞尔。 《妈妈成长记》告诉我们什么呢？或许是人生吧！因为它从生命的诞生开始，并以生命的延续证明着平凡的伟大……妈妈成长记也告诉我们，妈妈不只是家庭里的妈妈，不只是教育里的妈妈，不只是社会里的妈妈，她更是人性里的妈妈，或者更简单说，她是母亲！她所做的牺牲，她所有的奉献，不只是给孩子，给家，更给她所处的社会，她的民族，她的国家，还有人类自身。  简要目录 被孩子雕刻——妈妈成长手记/.1 怀孕了/.3 休养生息/.7 胎动/.14 他是谁？/.18 痛/.21 悔/.25 没出生就累/.32 回乡偶书/.36 论惩罚/.40 基础和依据 /. 40 目的和效力 /. 43 尊严和羞耻感 /. 47 爱和孩童逻辑 /. 50 磁带是干什么用的/.54 小秒针哲学/.57 自我意识之自我同一性/.57 自我意识之自我概念形成/.58 自我意识之捉迷藏/.59 自我意识之我是谁/.60 主客对立/.62 认识能力之抽象思维/.62 求溯本源/.63 表情和人的奥秘/.64 为什么/.66 由谁决定或人类的命运/.67 罪过和救赎/.68 洞/.69 上幼儿园了/.71 记取那些欢乐/.76 感恩/.76 孩子的视界和创作/.82 孩子的梦/.87 多情公子糗事汇/.89 笑柄一箩筐/.93 成长的骄傲/.106 爱的教育/.110 最低级别的爱/.110 爱情/.112 草色的性/.115 人生规划/.129 关于死亡的对话/.133 给小秒针的信/.146 孩子是镜子/.151 情感和意愿表达/.158 正确的方式/.164 孩子的理解/.167 教然后知困/.173 艺术或者科学？/.173 礼貌，天性或者社会性/.176 信任或者自我保护/.184 与欲望为友/.188 信/.197 政出多门/.202 老夫子的放养和不放/.206 破冰第一人和信仰问题/.211 都市探险之旅/.216 转学/.223 一码归一码/.226 抬举/.230 信任和放手/.239 评价/.247 童心似禅心/.259 谁都可能倒霉/.262 我做母亲三部曲/.267 附录/.272 小秒针处女作/.272 评妈妈/.273 小秒针检讨书/.275 我的缺点/.275 童谣、顺口溜和脑筋急转弯/.277 赘言/.280  编辑推荐 看陈洁的妈妈成长手记，感受一个成人“被孩子雕刻”的过程，不得不惊艳于陈洁的细腻文笔，以及此中所呈现的基于孩子的目光，以及陈洁诸多独特的思考角度。从如此真实手记管窥一个妈妈真是的成长过程，如如此“生鲜”，而给我的冲击，有时是“拍案叫绝”，有时是“简直崩溃”，但其背后却是深深的认同。感谢陈洁给我们奉献了如此精彩的妈妈成长记。 ——本书编辑

接纳力是一种能力，一种获取幸福的能力。妈妈一旦拥有了接纳力，不仅获取了让自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。 这是一部协助妈妈们释放焦虑、清亮心灵，通过培养接纳力来提升妈妈的教养水平，进而成就孩子一生幸福力的妈妈自我成长幸福经。养育孩子，其实就是养育自己的过程。为了孩子一生的幸福，我们不停地折腾自己，还时常对孩子大吼大叫，当我们做到接纳自我时，会惊喜地发现对孩子也接纳了。本书以妈妈与孩子间建立信任、欣赏、尊重、合作、自律、感染、接纳为通道，引导妈妈发自内心地倾听、共情孩子，和孩子建立良好的亲子关系，同时以划界限、立规则、“我信息”等沟通技巧，协助孩子一步步走向成熟与自由，一天天绽放于爱与善良之中。 接纳孩子，首先从接纳自己开始做起吧。

生命是否源于一个偶然？生命中是否自然而然地包含着痛苦？人应当为自己还是为别人生活？……诸如此类种种让大人都倍感困惑的关于生命的问题，不是一句“你长大了就知道了”或者“让我想想”就能敷衍搪塞得过去的。 由47篇短文组成的《心怀生命》，每篇短文都是由小事兴起，通过讲故事的方式将生命的哲理娓娓道来，深入浅出，对我们在成长中常常会遇到的问题作出了回应。何怀宏，这位被季羡林先生称作“精彩”的作家，这位知名的哲学教授，这位在南极历经生死的旅者，这位现实中生动的丈夫和父亲，当他面对孩子向他提出来的各种生命问题时，他没有回避，也没有敷衍，而是认真地思考，与孩子一起探讨，引导孩子正确面对生与死、输与赢等严肃话题，正确面对种种成长过程中会遇到的挫折和危机，排遣孩子内心地焦虑和不安，增添与贮存孩子承担的勇气，以及快乐的能量。 智慧是哲学的本质，而人生才是哲学的外在意义。《心怀生命》，充满了哲学的智慧，是现实与梦想交融的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇，重新认识这个新鲜的世界。

★ 新浪百万粉丝名博樱桃老师亲子英语教育力作！ ★ 家教畅销书作家刘称莲、语言学博士王青、同传妈妈邬丽娜、双语老爸马丁、童伴同行创始人小苏妈诚挚推荐！ ★ 作为两个孩子的妈妈，在职的英国教师，樱桃老师结合自己的教学经历，手把手教家长变身为充满魔力的“魔 术师”，将童谣、绘本、自然拼音教学等与游戏结合起来，让孩子轻松学英语的同时更加深亲子关系。 ★ 全书语言风格风趣幽默，版式设计精美，配以大量插图，并随书附赠英语教学卡片，实操性强，帮助家长轻松实现寓教于乐，亲子关系更密切！ 本书针对学龄前儿童，介绍了孩子最愿意接受的英语教学方法，即：家长根据自己孩子的特点，将英语童谣、绘本内容设定成有趣的游戏，充分调动孩子的积极性和参与度，与孩子在亲子互动中学习英语知识。作者在书中介绍了一些优秀英语童谣和绘本，教家长如何利用童谣和绘本的内容做游戏，同时详细说明了自然拼音法和分级阅读对幼儿英语学习的重要性，让孩子在“玩”中打好英语学习的基础。

下乡养儿是一本我们从来没见过也无法归类的亲子书。在此之前，我们看到的个案都以成功者的面目出现。书里的孩子都是成功的，都上了哈佛耶鲁或北大清华；家长在书里也是成功的，拥有强大的内心、生活的智慧。 然而，《下乡育儿》里的角色却是软弱无力的。一对有社交障碍的夫妻，带着一个有心理问题的孩子。孩子连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人晨昏颠倒，以至于很久都没见过太阳。书中的父母看上去懦弱无能，没有单位，从事的工作是出版业的兼职校对……作者不加隐讳地记录了一家人的焦虑、无能、怯懦与缺陷，记录了小家庭和外面世界的冲突、矛盾、妥协与算计。这种对自己的诚实，是很少见的。 后来，因为作者的一位搞教育工作的朋友乔老师的建议，一家三口选择了下乡养儿。这不是我们熟悉的选择，但它却营造了一种陌生的语境。天天在乡下，普通儿童该做的事情——学习读书，有明确目的的游戏，一样都没有。天天做的，是买菜、做饭、洗衣、放羊这些我们成年人都不情愿为之的事情。这些事情，在都市父母的眼中，肯定觉得作者夫妇是要毁了这个孩子。然而一年的乡下生活改变了天天，也改变了作者夫妇，一家三口都长大了、正常了。 作者冯丽丽的文字像摄像机一样忠实记录着乡村生活的点点滴滴，以及孩子天天的细微变化。作者在书中没有推销观点，没有抱怨批评，虽然她有非常浓郁的情感，却一直控制着不去表达，不去说破。作者冷静、克制、琐细的笔法，很像那种昂贵的光学镜头，捕捉到我们肉眼看不见的细节。而那样的细节，正是令成人世界的我们思绪万千、心灵震颤的部分。 书中的乔老师给读者的印象最为深刻。有人感慨自己生活中怎么遇不见这样的好人，有人设想假如天天的父母没有遇见乔老师，孩子的状态还能否好转……也许，我们每个人的生活中并不缺少乔老师这样的人，甚至每个人都有成为乔老师的可能。天天的父母有幸遇见乔老师，是因为他们有幸没有像许多其他成年人那样自以为是、故步自封，他们能听得进去别人的话，能认真检讨自己，能有不依常规付诸行动的勇气。 现有的林林总总的育儿类图书为我们提供了种种解决之道、成功之钥，而本书作者一家三口，却为我们提供了生活的另一种可能。它别开生面地向我们展示了日常经验之外的情与景，痛与爱。

爸爸，是否总是忙于工作？ 爸爸，是否很少在家？ 爸爸，是否总没时间陪你？ 格雷戈里•史雷顿（Gregory Slayton）是常春藤盟校的教授、Google董事会顾问、美国外交大使以及硅谷风险投资家。拥有成功事业的他却说：“爸爸，才是男人一生最重要的工作。只有对妻儿来说，你才是独一无二、无可取代的。”他与妻子一起养育了4名优秀的子女。但好爸爸并非天生，而是后天养成的。用对方法，你就能打造出充满爱的家庭，成为最棒的爸爸、最体贴的丈夫与有智慧的男人。 史雷顿先生在本书中为所有爸爸提供了十个“心诀”，开始学习吧，成就自己幸福美满的家庭，让你的妻子和孩子更爱你。