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标签:許倬雲

  • 我者與他者

    作者:許倬雲

    「我是誰?誰是他?」今天對何謂「中國」及「中國人」,我們都已有一定的共識,但原來在歷史上,「中國」及「中國人」的身份從來都不是一成不變的概念,而是變動不居,要不斷通過與邊陲族群及其他國族的互動、交往,「異端」思想的挑戰,以及西潮的衝擊,才能夠使這兩個概念日漸明晰。這個對「中國」及「中國人」定義的歷史考察,正是史學大師許倬雲教授繼《萬古江河》後,在這部新作中的核心主題。 在本書中,作者以治史數十載的深厚功力,摒棄了中國文化本位主義,打破純粹以疆域、族群的界定方法,同時結合社會科學角度,從世界文化的視野闡釋由史前時代至當代,「我─他」關係於中國歷史上的發展歷程、互動和轉折。本書的主角─「我者」與「他者」,「我者」是指位居中原核心並掌握文字記錄及豐厚資源的族群;相對而言,「他者」則被視為「非我族類」,僻處邊陲。這種「我─他」關係除具身份問題的意義外,也涵蓋多個範疇,包括:中國─其他國族、中原─其他族群、中央政權─地方社會、社會上層─平民、文化正統─新興信仰等。經過與「他者」的不斷衝擊和交往,中國這個「我者」日漸壯大起來,內涵也更形豐富。 展卷閱讀,我們既能對自身「中國人」身份的形成過程有更具深度的歷史反思,也能對我們處身於其中的中國社會和文化的未來發展走向,採取一個更宏觀的視點,抱有更開放的態度,畢竟今天的中國文化,正是經過與歷史上無數的「他者」的糾纏融合,推陳出新而形成的。
  • 萬古江河

    作者:許倬雲

    《萬古江河》是許倬雲畢生智慧的結晶,也是他對中國文化發展問題的創新詮釋! 本書以江河流域的擴大比喻文化的進展,從中國文化發軔的地理空間開始談起,論及史前時期中國文化的多元發展與分合,然後再細述中國文化在不斷的衝突與融合中,一步步擴大進入世界體系的歷程。最後,全書以中國文化面對近代西方資本主義帝國壓力下的「百年蹣跚」為結束。 《萬古江河》近27萬言,涉及的內容極為豐富,有民俗生活、思想信仰、文學藝術、經濟社會的演變、科學技術的發展、文化的交流互動等,字裡行間既有高空鳥瞰式的宏觀洞見,又有具體日常生活的細微描寫。 更重要的是,本書不但擺脫了中國文化本位主義,也著重於庶民觀點及大區域文化的比較研究,每每以全球文化的高視點,來詮釋多元且複雜的中國文化發展歷程。其視野之開闊、思路之寬廣,實為相關著作中所僅見。 許倬雲耗時三年完成的這部大著作,雖是以精深學術為底子,但作者的文字風格極為暢達,也不直接引用史料原文,因此本書已跨越了歷史專業讀者群的範圍,非常適合一般讀者閱讀。作者在書中闡釋了上百個一般讀者想知道,但又不曉得到哪裡去問的文化議題,例如:台灣為什麼晚至近代才出現在中國歷史上、中古的老百姓吃些什麼、《金瓶梅》為什麼是有反叛精神的創作、長江文化和黃河文化有何差異、孔子的「仁」到底是什麼意思、中國為什麼沒有出現代西方的工業化……等。一如作者在自序中所言:「今日的讀者不同於舊時,在這平民的時代,大率受過高中教育以上者,都可能對歷史有興趣。」──而本書,即是為這一代中國人所撰寫的歷史。
  • 家事、国事、天下事

    作者:陈永发,等,许倬云

    家事、国事、天下事:许倬云先生一生回顾,ISBN:9787305099472,作者:陈永发 等著
  • 許倬雲八十回顧:家事、國事、天下事

    作者:訪問:陳永發、沈懷玉、潘光哲,記錄:周維

    許倬雲,江蘇無錫人,1930年生於福建廈門鼓浪嶼。1949年到台灣,插班台南二中,之後考上台大,於文科研究所畢業後,進入中央研究院歷史語言研究所任助理研究員。一年後赴芝加哥大學進修,獲博士學位,1962年回史語所任職,不久亦負責台大歷史系系務。1970年應聘美國匹茲堡大學任教,其後升任長聘及講座教授,現為該校榮譽教授。 許先生專業為中國上古史及中國社會史,他以社會學的新觀點和考古學、人類學資料,對西周史與漢代農業提出了中國社會發展和範式的新解釋,1980年膺選為中央研究院院士。他的《萬古江河》一書,縱橫上下古今,強調文化比較,自成一家之言,而他有關中國式管理學的討論,通俗易讀,深受企業界人士歡迎。 許倬雲院士一生回顧,除敘述其個人成長、學習和治學的心路歷程外,也介紹他對中國近七、八十年歷史的參與觀察,以及他關心家國大事留下的種種回憶,涉及面極廣:參加美國自由民權運動,辦理《思與言》雜誌,鼓吹自由主義和社會民主主義理念,出席國建會提出建言,撰寫報紙專欄針砭政局,關心陳文成政治事件,建議和籌設蔣經國基金會,協助辦理「浩然營」培養兩岸菁英,鼓勵成立南京大學和台灣大學高等研究院,往來兩岸三地講學,為兩岸關係發展籌謀。其近距離觀察陳誠、蔣經國、嚴家淦等國家領導人物,及傅斯年、王世杰、錢思亮、李國鼎、孫運璿等學術和財經界重要人士,亦娓娓道來,趣味橫生。這是一本跨越學術、政治、文化、社會各個領域的重要口述歷史。