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标签:课堂实录
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颠狂与谨守
课堂需要光,这光既非来自教师亦非来自学生,而是出于带给我们自由的伟大事物(道、真理、生命)本身,课堂本是练习自由的最佳场地。收录在这里的几节课,从二〇〇六年的《套中人》到二〇一〇年的《弟子规》,跨度近五年,参与的孩子则高中、初中、小学都有。 细心的读者不难发现与第一本课堂实录的差别:《言说抵抗沉默》里的五节课都只有PPT没有黑板,而这里的六节课,其中五节有由孩子们完成的板书——将简明的词语罗列于黑板,孩子们的胆量和清晰的思路就随之而来,相信他们,他们的发言就像锤子敲击在金属上。倘若觉得仅凭字面听不到声响,不妨去看看现场,六节课的视频在网上都有晒晾。 -
西方哲学经典讲演录
本书是依作者给研究生开设的“西方哲学经典概论”课程整理而成的讲课实录。作者用十五次课的时间,分别选取了两方哲学吏上从古希腊到近代的九位著名哲学家,根据《西方哲学经典名著选读》所选著作分析各哲学家的思想,阐发不同时代的哲学家所关注的问题。 本书并不面面俱到、泛泛而谈,而是着意于经典,通过对经典哲学家的解读引导学生思考,重历思想的产生过程,并注重与学生的课堂对话和交流,在课堂上根据学生提出的问题作针对性的讲解。在对经典哲学家的阐述中贯注了作者的学术思想,不少地方提出了一家之言,颇有独到之处。 不止如此,作者还以身说法,对如何解读和研究西方哲学经典给予了方法上的指导。一睹此书,我们或可反省自己读书之误。 -
言说抵抗沉默
目录 序一 我的老师郭初阳 / Suncharl 序二 一个人在途中——记我的朋友郭初阳 / 蔡朝阳 序三 什么是公开课? 《项链》 1.《项链》教学简案 2.《项链》课堂实录 3.《项链》:明修栈道,暗渡陈仓的莫泊桑 4.《项链》:一堂价值巨大但缺陷明显的课 / 范美忠 5. 阵阵来风:关于《项链》的对话 《珍珠鸟》 1.《珍珠鸟》教学简案 2.《珍珠鸟》阅读材料 3.《珍珠鸟》课堂实录 4. 笼外之笼——我是如何解读《珍珠鸟》的 5.深度阐释之后 / 干国祥 6.思想与叛逆 / 赖配根 7.解放灵魂的课改案例 / 贺忠顺 《愚公移山》 1.《愚公移山》教学简案 2.《愚公移山》阅读材料 3.《愚公移山》课堂实录 4.探求课例的课程论意义 / 王荣生 5.碎片:移山之后 《祖国啊,我亲爱的祖国》 1.《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设想 2.《祖国啊,我亲爱的祖国》课堂实录 3.一场精致的风暴——评郭初阳《祖国啊,我亲爱的祖国》 / 魏勇 4.尘土还很重:关于《祖国啊,我亲爱的祖国》的对话 《父母的心》 1.《父母的心》教学简案 2.《父母的心》阅读材料 3.《父母的心》课堂实录 4.难度•长度•速度•限度——评郭初阳老师的《父母的心》 / 戴文军 代后记 对话录:封闭时代的开放教学
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