众所周知，培养一个优秀的心理咨询师需要付出艰辛的努力，花费巨大的成本。培训过程中，咨询师本人的成长更具有挑战性；忽略这一方面，仅仅提供一些课程，则容易得多。其实，心理治疗要想取得成功，咨询师必须具备敏锐的洞察、成熟的情感和坚定的信心——这些素质都是至关重要的；然而，对知识的死记硬背和对技术的生搬硬套却被大多数培训项目当作重点。结果，咨询师自身的成长被轻视甚至忽略了。《心理咨询师的14堂必修课》一书正是为了扭转这一趋势，向研究生或者初级咨询师奉献一本旅行手册，帮助我们踏上重要的内心旅程。 作者在反思自己从业早期的经历时，为我们提供了一种独特的视角来观察这位资深咨询师的思考和情感。不仅如此，《心理咨询师的14堂必修课》一书还包含了实用的建议、日常工作中的智慧以及坦率的自我剖析，心理卫生从业人员发现这些内容对他们的进一步学习非常有帮助。

《心理画中话:心理咨询师的自我成长故事》讲述那些精美的图画和文字背后的心理咨询师的故事。《心理画中话:心理咨询师的自我成长故事》的第一篇是关于个人短期内在成长团体中的经历，讲到了26人的成长。这部分通过对比团体开始时和团体结束时成员们所画的两张图画（共有52幅图画），非常直观地呈现了他们各自的成长。第二篇是关于那些获得国家二级心理咨询师证书或从事心理学工作的个人，讲述他们如何在生活和工作中修炼自己，用心理学帮到自己。这11个故事的共同焦点都在谈了解自我、接纳自己和接纳别人。

《国家职业资格培训教程：心理咨询师（二级）（2012修订版）》紧贴《国家职业标准·心理咨询师（试行）》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色。《国家职业资格培训教程：心理咨询师（二级）（2012修订版）》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。 《国家职业资格培训教程：心理咨询师（二级）（2012修订版）》适用于二级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。

《踏进这扇门:心理咨询师初阶成长》由近120篇左右手记构成，是31名国家二级心理咨询师学习班的学员和我在240个学时的面接实习过程中写下来的。从这些手记中，你看得见一个团队在训练中从素不相识到相知、进而互相信任和支持的现场，你听得见他们对咨询流派的不同看法和争论，你见证着他们把自己标签为“心理咨询师”时的困惑、挣扎和收获，你感受得到爱的甘露怎样从苦涩的过去蒸馏出来。邀请你踏进这扇门，和他们一同经历技术和心灵的成长!

《心理咨询师的工具箱》(如何创建自己的心理咨询中心)将分享国内著名心理咨询中心的动作经验，将会告诉你心理咨询师的现状与发展，心理咨询的各方面的知识，让你自信地应对各种风险和挑战。

最真实的心理治疗师会告诉你： 心理治疗工作的致命吸引力；打破你初出茅庐的幻想；治疗师那些难摆脱的困境；来访者怎样改变着你；生活和职业的双人舞；冒险和亲密……

◆第一本适合中国国情的心理咨询师成长手册 ◆详细说明中国心理咨询师成长之路上所有问题 ◆中国著名心理学家，《登天的感觉》作者岳晓东专文作序推荐。全国50家心理咨询机构100名一线心理咨询师感动推荐。 ◆附赠：价值4420元心理咨询师实务技能网络课程5日免费体验（有效期一年，课程如下） 岳晓东 心理咨询师基本功系列 6门课 （合计82课时） 樊富珉 团体辅导系列 5门课 （合计59课时） 杨凤池 个人成长系列 8门课 （合计94课时） 吴熙琄 叙事治疗系列 6门课 （合计82课时） 曲伟杰 焦点解决短期心理咨询系列 2门课 （合计23课时） 曲伟杰 森田疗法系列 5门课 （合计66课时） 华夏专家团队 认知治疗系列 3门课 （合计36课时） 本书是第一本适合中国国情的心理咨询师成长手册，是中国备受瞩目的心理学教育机构华夏心理10年研究的精华。 本书详细说明了中国心理咨询师成长之路上几乎所有问题， 包括如何考证、 如何进行实务技能训练、 如何选择治疗流派、 如何实习、 如何见习、 如何进行个人成长、 如何寻找并完成督导、 心理咨询从业方向指导、 心理咨询职业规划指导、 心理咨询职业伦理……

《国家职业资格培训教程：心理咨询师（基础知识）（2012修订版）》紧贴《国家职业标准·心理咨询师（试行）》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色。《国家职业资格培训教程：心理咨询师（基础知识）（2012修订版）》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。 《国家职业资格培训教程：心理咨询师（基础知识）（2012修订版）》适用于心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。

2001年，劳动和社会保障部颁布了《国家职业标准。心理咨询师（试行）》。这一标准的颁布，对于推动心理咨询师职业培训和职业技能鉴定工作的开展起到了重要作用。为进一步完善心理咨询师职业资格证书制度，2005年。中国就业培训技术指导中心与中国心理卫生协会组织专家对试行的《标准》进行了修订，并在此基础上，修订完成了《国家职业资格培训教程：心理咨询师》（以下简称《教程》）系列教材。 《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域，按照模块化的方式，分为三级心理咨询师、二级心理咨询师、一级心理咨询师3个级别进行编写。《教程》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。 《国家职业资格培训教程：心理咨询师（3级）2011》适用于三级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。

早在自己求学阶段，作者就注意到心理咨询学员所面临的各种各样的、巨大的压力，学员们因得不到应有的支持而常常显得困惑和无助。作者尝试着从学员的“角度”，探索这些专业的、个人的困难、焦虑、情感困惑和缺陷，及其对学员所造成的独特的、使人动摇的过程。 学员们常常为专业学习、实习、督导课程以及个人心理治疗所淹没，不得不周旋于学校、家庭和工作之中，经常感到筋疲力尽。本书的目的就是为了帮助学员学会控制和改善这些学习中存在的要求和困难，强调了这样一个事实：心理治疗学习本身可以成为、也应该成为一个令人愉快的、硕果累累的过程。 《如何成为心理治疗师》一书设计用来作为所有阶段培训课程的标准教科书。主要针对心理治疗和心理咨询的学员，同时，也适用于希望以不同的角度看待问题的持证从业人员、教师和督导老师。

◇帮助巩固个人的学习和成长 ◇有助于咨询理论、咨询实践和个人体验的整合 ◇为咨询师之间的对话和共同探索提供了舞台 《心理咨询师手册》无论对于学员、培训师、督导抑或寻求继续发展的资深从业人员都是不得多得的宝贵资源。该书促进了咨询文治的整合，强调所有心理治疗中相关的及独自的维度，既能与其他咨询教材相结合，也能作为一本独立的著作。

为推动心理咨询师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在心理咨询从业人员中推行国家职业资格证书制度，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、中国心理卫生协会组织制定了(心理咨询师国家职业标准》(简称《标准》)。在此基础上，组织部分参加《标准》编 写和审定的专家及其他有关专家，编写了《国家职业资格培训教程·心理咨询师》 (简称(教程》)。 (教程)紧贴《标准)，内容上力求体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，《教程》是针对本职业的职业活动的领域，按照模块化的方式，分级进行编写的。 (教程》的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》“技能要求”和“相关知识”等内容。针对(标准)中的“基本要求”，还专门编写了这个职业的《基础知识》，它是这个职业各个级别的从业必备知识。 (国家职业资格培训教程·心理咨询师》适用于心理咨询从业人员的培训，是职业技能鉴定的指定辅导用书。